Afad uygulama aşamaları esas alınarak deprem tatbikatını okul genelinde uyguladık.

VALİ MUAMMER GÜLER SOSYAL BİLİMLER LİSESİ TATBİKAT UYGULAMA AŞAMALARI (AFAD UYGULAMA AŞAMALARI ESAS ALINMIŞTIR)08.03.2024
1. ÖĞRENCİLERE 3. DERS SAATİNDE TATBİKAT UYGULAMA AŞAMALARI ANLATILACAKTIR.
2. ÖĞRETMEN, ÖĞRENCİ VE TÜM PERSONEL (MEMUR-HİZMETLİ-KANTİN ÇALIŞANLARI DAHİL) OKULDA BULUNAN HERKES TATBİKATA KATILACAKTIR.
3. TATBİKAT 13:00 DA BAŞLAYACAKTIR.
4. DEPREM ANI UYGULAMASI ‘DEPREM’ DİYE BAĞIRILMASI VEYA BİR ANONS İLE BAŞLAR.
5. ÖĞRETMENLER, ÖĞRENCİLER VE TÜM PERSONEL SAKİN KALARAK YERDE ÇÖK-KAPAN-TUTUN HAREKETİNİ YAPAR. - PENCERELERDEN, RAF, DOLAP VEYA BENZERİ AĞIR VE SABİTLENMEMİŞ EŞYALARDAN UZAK, GÜVENLİ BİR ALANDA VEYA SABİTLENMİŞ SAĞLAM BİR NESNENİN YANINDA VEYA ALTINDA ÇÖK. - ÖZELLİKLE SIRTTAN PENCERELERE DÖNÜK BİR ŞEKİLDE OLMASI ‘KAPAN’ARAK TEK ELLE BAŞ VE ENSE DÜŞEBİLECEK NESNELERDEN KORUNUR. - TEHLİKE SONA ERENE KADAR (İKİNCİ BİR UYARIYA KADAR) ÇÖK YAPILAN VARSA BÜYÜK SABİTLENMİŞ BÜYÜK EŞYALARA ‘TUTUN’ARAK KENDİNİ SABİTLE. HİÇBİR EŞYANIN OLMAMASI DURUMUNDA BİR EL YERE KONULARAK DESTEK ALINIR.
6. İKİNCİ UYARI VEYA ANONS İLE DEPREMİN BİTTİĞİ BİLGİSİ VERİLİR VE TAHLİYE AŞAMASINA GEÇİLİR.

TAHLİYE TATBİKATI/ AŞAMASI

1. İKİNCİ ANONS İLE KURUM TARAFINDAN AFET VE ACİL DURUM PLANINDA BELİRLENMİŞ OLAN TAHLİYE GÜZERGAHINDA GÖREVLİ PERSONELLER (OKUL İDARESİ VE O GÜN DERS SAATİNDE DERSİ OLAN ÖĞRETMENLER VE NÖBETÇİ ÖĞRETMENLER) YÖNLENDİRMELER YAPAR.
2. ÖNCELİK SIRASINA GÖRE TEK SIRA HALİNDE ACİL ÇIKIŞ(YANGIN) MERDİVENLERİ VEYA OKUL İÇİ MERDİVENLERİN DUVARA YAKIN OLAN TARAFTAN BAŞ ÜSTÜNE KORUMAK AMAÇLI KİTAP VEYA ELLER İLE KONULARAK DIŞARI ÇIKILIR. TAHİLYE SIRASI
A) İLK OLARAK SIRASIYLA GİRİŞ KATINDAKİ HAZ-C/HAZ-B/HAZ-A/HAZ-D SINIFLARI VE VARSA MÜZİKRESİM DERSLİKLERİNDE BULUNAN SINIFLAR TAHİLYE EDİLİR. GİRİŞ KATINDA GÖREVLİ NÖBETÇİ ÖĞRETMEN/LER ‘GİRİŞ KATIN TAHLİYESİ TAMAMLANDI’ ŞEKLİNDE BAĞIRARAK 1. KATTA BULUNAN NÖBETÇİ ÖĞRETMENLERE SESLENİR.
B) GİRİŞ KATINDAKİ TAHLİYE TAMAMLANINCA (ÖĞRENCİLERİ OKUL GİRİŞİ-FUAYE ALANINA ULAŞINCA) I.KATTA BULUNAN 9-D/9-E/HAZ-E SINIFLARI SIRASIYLA ANA MERDİVENDEN VE 9-A/9-B/9-C SINIFLARI SIRASIYLA TALİ MERDİVENDEN AYNI ANDA TAHLİYEYE BAŞLAR. 1. KATTA BULUNAN NÖBETÇİ ÖĞRETMEN/LER ‘I.KATIN TAHLİYESİ TAMAMLANDI’ ŞEKLİNDE BAĞIRARAK 2.KATTA BULUNAN NÖBETÇİ ÖĞRETMEN/LERE SESLENİR.
C) I.KATTAKİ TAHLİYE TAMAMLANINCA II. KATTA BULUNAN 11A/11-B/11-C SINIFLARI SIRASIYLA ANA MERDİVENDEN VE 10-A/10-B/10-C/10-D/10-E SINIFLARI SIRASIYLA TALİ MERDİVENDEN AYNI ANDA TAHLİYEYE BAŞLAR. 2. KATTA BULULAN NÖBETÇİ ÖĞRETMEN/LER ‘2.KATIN TAHLİYESİ TAMAMLANDI’ ŞEKLİNDE BAĞIRARAK 3.KATTA BULUNAN NÖBETÇİ ÖĞRETMENLERE SESLENİR.
D) II. KATTAKİ TAHLİYE TAMAMLANINCA III.KATTA BULUNAN 11-D/11-E/11-F SINIFLARI SIRASIYLA ANA MERDİVENDEN VE 12-A/12-B/12-C SINIFLARI SIRASIYLA AYNI ANDA TALİ MERDİVENDEN TAHLİYEYE BAŞLAR.
E) BİNA İÇERSİNDE ENGELLİ KİŞİLER VAR İSE EN SON ONLARIN TAHLİYELERİ SAĞLANARAK BİNA BOŞALTILIR.
F) BAHÇEDE ‘ACİL DURUM TOPLANMA ALANI’NDA SINIF DÜZENİ ALINARAK TOPLANILIR.
G) TOPLANMA ALANINDA ÖĞRETMENLER TARAFINDAN SINIF YOKLAMASI ALINARAK EKSİK ÖĞRENCİ; OKUL İDARESİ TARAFINDAN İSE EKSİK PERSONEL TESİTİ YAPILIR. H) HERKESİN BİNAYI TERK ETTİĞİNDEN EMİN OLUNARAK ELEKTİRK, SU VE DOĞALGAZ KESİLİR.